Avila Meléndez, N.A. 2018. Tomar el conocimiento para sí: reseña de Contextos educativos no formales: el museo y la apropiación del conocimiento científico. Intervención. 9, 17 (jun. 2018), 96–99. DOI:https://doi.org/10.30763/Intervencion.2018.17.195.