Sergio Arturo Montero Alarcón: pioneer and educator of restoration in Mexico

Authors

  • Isabel Medina-González Escuela Nacional de Conservación, Restauración y Museografía (ENCRyM), Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH), México http://orcid.org/0000-0002-4832-1925

DOI:

https://doi.org/10.30763/Intervencion.223.v1n21.02.2020

Abstract

As the curtain fell on his incredible life, there was a general sense of admiration for the personality and career of Sergio Arturo Montero Alarcón. He was a pioneer and educator of restoration in Mexico and stands out for his exceptional leadership, impact, and influence in the spheres of culture and heritage, and their conservation and dissemination. In this inaugural issue of the new era of Intervención, some words are dedicated to the person who will continue to be not only one of the greats in the field of conservation-restoration in Latin America, with more than 45 years of work at the Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH), but, above all, a leading authority in the academic field, since for four decades he was a distinguished teacher and was highly respected and deeply loved at INAH’s Escuela Nacional de Conservación, Restauración y Museografía (ENCRyM).

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Author Biography

Isabel Medina-González, Escuela Nacional de Conservación, Restauración y Museografía (ENCRyM), Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH), México

Bachelor in Restoration of movable heritage (ENCRym); MA in archaeological heritage management (University of York, United Kingdom), and PhD in archaeology (University College London [UCL], UK). Since 1993 she has worked at the inah as a restorer, researcher, and teacher. In 2000, she was awarded the International Young Americanist Award by the International Congress of Americanists. She has been an honorary member of the Institute of Archaeology (UCL, UK). She is a member of the Sistema Nacional de Investigadores (SNI), level 1, from the Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt). She was part of the Committee of the Laboratorio de Diagnóstico de Obras de Arte (LDOA), of the Instituto de Investigaciones Estéticas (IIE) from the Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM); Academic Secretary of ICOMOS-Mexico, and a juror for various awards and scholarship systems (INAH, FONCA, PRODEP). She has worked as a consultant, coordinator, and advisor on conservation, management, regulations, and strategic planning at archaeological and historical sites with national and world heritage status in Mexico and Latin America, including Bonampak, Palenque, Chichén Itzé, Xochicalco, Teotihuacan (Mexico), Tikal (Guatemala), Copan (Honduras), San Agustín and Tierradentro (Colombia), Quapan Ñan (Chile), and the Jesuit Guarani Missions (Paraguay), Cacicales Diquis settlements (Costa Rica). She is the founding editor of Intervención, an international journal of conservation, restoration, and museology, a position she held for ten years. She is currently a professor-researcher and assistant director of research at ENCRyM. Together with Professor Sergio Arturo Montero, she worked on an Anthology, currently in the process of publication by ENCRyM-INAH.

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Published

2020-09-21

How to Cite

Medina-González, I. (2020). Sergio Arturo Montero Alarcón: pioneer and educator of restoration in Mexico. Intervención, 1(21), 12–66. https://doi.org/10.30763/Intervencion.223.v1n21.02.2020

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Vol. 1 No. 21 (2020): JANUARY-JUNE

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